第651章 早教问题
“我也很聪明。”
四宝也说道：“我和姐姐一样聪明。”
看着自己的两个宝贝，尚若婷意识到一个问题，那就是，她的孩子头脑比同龄孩子要聪明很多，就通过刚刚讲故事的过程中，她们就能做到举一反三。
如此看来，四个小家伙的早教事宜必须提上日程了。
这个时代还没有后世那种早教机构，很多国营单位内都设有托儿所，据说那也只是帮着双职工家庭的工人看一看孩子，并不会教授其他育儿知识。
作为二十三世纪的新新人类，尚若婷可不想固守这个时代的一些规则，孩子到了受教育的时候，就必须要有个好的环境。
其次，她也要多抽出一些时间来陪陪孩子们。
只要这次冬小麦实验成功，十月前后播种后，到时候，她的时间就多了，她的时间就可以全部用来陪伴她的孩子们。
趁着三宝和四宝睡午觉的时间，尚若婷趁机进入了空间。
她打算试着使用加工坊加工一些早教的书籍和玩具。
回忆着前世一些早教内容，包括肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等。
尚若婷使用加工坊制作了一些硬纸板的儿童早教故事图书，还有一些学算术的道具木质玩具。
至于肢体训练，同样使用加工坊制作出很多简单的木质拼装玩具。
因为有四个小家伙，为了防止他们互相争抢，尚若婷每种做了四份。