支教老师

　　华志安本来以为这个实践活动要花两节课时间，因为第一节课是了解什么是广告以及广告词，然后了解广告的历史演变。第二节课是真正的实践，那就是写广告词。

　　但是学生们课外知识实在太丰富了，而且提前对实践活动都做了预习，更加关键的是，广告已经融入到了日常生活之中了，谁都张口来两句广告词。

　　所以一节课时间，学生们就已经完成了两节课的内容，而且他们当场发挥，拟写广告词，有的学生拟写的广告词非常有创意，不亚于电视上面的那些有创意的广告词。

　　华志安非常高兴，就激发学生进行创作，然后让童美婷将学生的广告词都收集起来，集成一个小册子，挂在教室后面的墙上。

　　他想不到学生的创新能力这么强，看来这一届学生将来大有前途嘛。

　　临下课的时候，华志安对学生们说道：“这节课大大超出了我的想象，看来你们不但掌握了广告，而且还会运用广告知识创作广告词，这既是我这一节课的成功，也是你们学习的成功。”

　　他停顿了一下，继续说道：“将来的社会是商业化的社会，也是一个创意社会，只要你们敢于创新，敢于奋斗，将来你们在商业的大潮之中，一定能够取得成功。从今天你们的创意广告来看，你们关注自己，关注社会，关注自然，这是很好的现象。希望你们在今后的社会生活之中，保持好奇心，坚持创新，大胆尝试，就一定能成功。”

　　学生们也从这一节课里面学到了很多，也是备受鼓舞。

　　他上完课，来到了办公室，见唐昊走了过来，说道：“华老师，刚好有件事找你，关于图书馆的事，材料你都有吧？”

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　　华志安前一段时间关注了评职称，就没有在乎图书馆，但是现在的图书馆按照正常的程序运作，此前的材料，他都保管着，于是说道：“都有，怎么啦？”

　　唐昊说道：“上半年不是说检查嘛，下个星期

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